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Se presentan las reflexiones y resultados de las investigaciones llevadas a cabo sobre el maltrato infantil entre el equipo de Psicología Preventiva de la Universidad Complutense de Madrid y diversas instituciones responsables de la protección de la infancia. Tras una aproximación al concepto de maltrato infantil se realiza un análisis de las condiciones que lo producen, incrementan o reducen su riesgo, se describen sus consecuencias en el desarrollo evolutivo de los niños y niñas, se explica cómo detectarlo en la escuela a través de la percepción del profesor, y se establecen las pautas para prevenirlo a través de la intervención educativa.
Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es
Este artículo se incluye en el monográfico 'Educación y familia'. Resumen basado en el de la publicación
ESP
niño maltratado, niño de alto riesgo, integración escolar, ayuda a la infancia
niño maltratado, niño de alto riesgo, integración escolar, ayuda a la infancia
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