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Pretendiendo ser un primer acercamiento a la cognición musical poniendo de manifiesto algunos paralelismos entre el lenguaje y la música. Se discuten las distintas propuestas de representación musical. Aunque las teorías que intentan explicar la manera en que la música está representada mentalmente varían en los fenómenos que explican y en las unidades que postulan, si se establecen comparaciones entre música y lenguajes es posible identificar distintos niveles de representación (fonológica, sintáctica o semántica) que hacen posible la organización de estas teorías. En segundo lugar, se discuten características de los patrones musicales que muestran similitudes con el lenguaje y que formarían lo que podemos llamar la estructura del lenguaje musical. En tercer lugar, se plantea la posibilidad de que música y lenguaje compartan sistemas de almacenamiento. Así, se discuten los fenómenos de integración de música y texto en la retención de melodías, la posible existencia de una memoria a corto plazo para la retención de tonos e información fonológica y los datos de tipo neuropsicológico que intentan determinar el substrato biológico del procesamiento musical. Se concluye que, aunque los mecanismos de procesamiento lingüístico y musical no son idénticos, existe un paralelismo entre música y lenguaje que permite organizar los datos empíricos y las teorías explicativas de los mismos.
Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es
Resumen basado en el del autor. Resumen en español e inglés. Notas al finalîp. 83-86
ESP
memoria, proceso cognitivo, percepción, música, investigación comparativa, lenguaje
memoria, proceso cognitivo, percepción, música, investigación comparativa, lenguaje
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