Partiendo de las características teóricas de la enunciación del texto dramático, se formula una propuesta para la enseñanza reglada. En la propuesta se presentan textos de autores significativos que actúan como modelo, se ofrece una breve información teórica y se solicita al alumno que compruebe esa información en los textos modelo para que cree un texto propio. Utiliza una enseñanza graduada o por fases que conduce a una actividad final.

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