
handle: 11162/30112
Los libros de texto son herramientas útiles para la enseñanza que, por una parte, deben recoger las finalidades que prescribe la legislación educativa y, por otra, deben servir de ayuda en las tareas diarias del aula. sin embargo, en buena medida, la mayor parte de los libros de texto no recogen ni unas ni otras intenciones. Las editoriales deben cuestionarse a sí mismas, pensar en la función que tiene el libro de texto como material curricular y olvidar otras pretensiones siempre visibles en sus páginas. Es difícil elaborar libros de texto buenos, pero también es posible. Hay materiales didácticos que lo demuestran.
Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 – 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es
Resumen tomado de la publicación. Resumen en inglés. Monográfico: Los libros de texto
ESP
medios de enseñanza, competencia comunicativa, libro de texto, lingüística, evaluación
medios de enseñanza, competencia comunicativa, libro de texto, lingüística, evaluación
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
