Se detalla una propuesta de programación didáctica de la asignatura de inglés para alumnos de 2º de bachillerato dentro del contexto educativo español. La propuesta ha sido diseñada en base a los principios metodológicos del enfoque comunicativo en la enseñanza de lenguas, y específicamente, las actividades propuestas dentro del aprendizaje basado en tareas. Asimismo, se ha incluido una sección dedicada a la evaluación y su importancia en el proceso de aprendizaje. Bajo este marco teórico, se ha diseñado un conjunto de 9 unidades didácticas, siguiendo un mismo hilo conductor: los Objetivos de Desarrollo Sostenible establecidos por la ONU. La última sección del trabajo corresponde al desarrollo de una unidad didáctica que ilustra el marco teórico explicado.

Resumen basado en la publicación

Anexos: p. 60-77

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