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Se describen los postulados principales que hay que tener en cuenta a la hora de planificar la enseñanza del canto colectivo en secundaria desde el punto de vista de los adolescentes. Es decir, cómo ellos y ellas construyen su identidad vocal en relación con los aspectos psicológicos, sociales y biológicos de la muda de la voz en ambos sexos.
Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.es
Resumen basado en el de la publicación
ESP
enseñanza secundaria, educación musical, ESO, canto, didáctica
enseñanza secundaria, educación musical, ESO, canto, didáctica
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