
handle: 11162/116083 , 10272/11275 , 10481/31670
Los procesos formativos en educación superior se están dirigiendo hacia el formato MOOC (Cursos Online Masivos en Abierto) que integra tres principios básicos que son gratuidad, masividad y ubicuidad. Esta innovación disruptiva ha incitado una revolución en la formación universitaria, removiendo la estructura organizativa tradicional de las universidades. Se describe el entorno MOOC de la plataforma MiriadaX (https://www.miriadax.net/). Asimismo, se desarrolla, desde una perspectiva descriptiva, la génesis y fundamentación paradigmática en la que se sustenta esta plataforma y los elementos que la integran. Por último, se muestra los elementos que componen un MOOC y a modo de ejemplificación, la implementación didáctica del workspace del curso https://www.miriadax.net/web/estadistica-investigadores.
Monográfico con el título: “Los MOOC y la educación superior : la expansión del conocimiento”
Resumen basado en el de la publicación
ESP
Innovación educativa, MiriadaX, Internet, Formation, MOOC, Theory and practice of education, Educational innovation, tecnología de la educación, L, Formación, Education, MOOC (Curso masivo abierto en línea), enseñanza a distancia, Educación superior, estudios universitarios, Higher education, innovación pedagógica, educación abierta, LB5-3640, enseñanza gratuita
Innovación educativa, MiriadaX, Internet, Formation, MOOC, Theory and practice of education, Educational innovation, tecnología de la educación, L, Formación, Education, MOOC (Curso masivo abierto en línea), enseñanza a distancia, Educación superior, estudios universitarios, Higher education, innovación pedagógica, educación abierta, LB5-3640, enseñanza gratuita
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
