Exploring young students' functional thinking
Exploring young students' functional thinking
El Early Years Generalizing Project (EYGP) implica a estudiantes de primer a cuarto curso de la educación primaria australiana (de 5 a 9 años) e investiga cómo comprenden y expresan las generalizaciones. Se centra en los datos recogidos de 6 estudiantes de primer curso en un estudio exploratorio con entrevista clínica que requiere que los estudiantes identifiquen patrones funcionales. Resultados preliminares sugieren que el uso de los gestos (de estudiantes y entrevistadores), las conversaciones con ellos mismos (de estudiantes), y las actuaciones concretas, ayudan a los estudiantes a buscar generalizaciones y a comenzar a expresar estas generalidades. Analiza que cuando los estudiantes tomaron conciencia de la estructura, el uso de gestos y de las conversaciones con ellos mismos tendió a disminuir.
Resumen basado en el de la publicación
ESP
- Queensland University of Technology Australia
- University of Queensland Australia
- Australian Catholic University Australia
- University of Granada Spain
- University of Queensland Australia
Pensamiento funcional, generalización, Functional thinking, Funciones, Matemáticas de primaria, Generalization, Australia, Generalización, enseñanza primaria, Semiótica, matemáticas, Primary mathematics, Semiotics
Pensamiento funcional, generalización, Functional thinking, Funciones, Matemáticas de primaria, Generalization, Australia, Generalización, enseñanza primaria, Semiótica, matemáticas, Primary mathematics, Semiotics
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!