Badanie tekstów naukowych jako źródła potencjalnych trudności w nauczaniu cudzoziemców to nowy nurt, sąsiadujący z badaniami stylistycznymi i obszarem statystyki językoznawczej. Ma z nimi pewne cechy wspólne, ale jest nurtem odrębnym, skierowanym na realizację wymienionego wyżej celu. Statystyka językoznawcza dostarcza mu użytecznego aparatu pojęć i sprawdzonych metod ilościowych, stylistyka ułatwia wstępne klasyfikowanie tekstów i porządkowanie materiału do badań.

Charakterystyka językowa tekstów naukowych a glottodydaktyka (na materiale prac sozologicznych) jest skróconą wersją pracy doktorskiej: G.Rudziński, Charakterystyka językowa tekstów naukowych z dziedziny ochrony środowiska. Promotor: prof, dr hab. B. Ostromęcka-Frączak, Wydział Filologiczny Uniwersytetu Łódzkiego. Obrona pracy odbyła się 30.11.2001 r.,

Zadanie pt. „Digitalizacja i udostępnienie w Cyfrowym Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego kolekcji czasopism naukowych wydawanych przez Uniwersytet Łódzki” nr 885/P-DUN/2014 zostało dofinansowane ze środków MNiSW w ramach działalności upowszechniającej naukę.