RESUMEN: Desde la publicación de la Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de prevención de Riesgos Laborales, se ha podido apreciar un cambio de visón en los diferentes agentes que están involucrados en el ámbito laboral (empresa, trabajador, mutuas…), los cuales cada vez están más concienciados sobre el mantenimiento de unas pautas que protejan su seguridad y salud. Aun así los esfuerzos que protege la esta Ley resultan escasos debido a una falta de “Cultura Preventiva” dentro del ámbito escolar, y más concretamente en nuestro caso, en el espacio reservado para los programas de mejora del aprendizaje y del rendimiento. A través de esta propuesta, una nueva asignatura optativa para estos programas, llamada “Cultura preventiva”, se pretende potenciar la importancia de la seguridad y la salud, ya que nuestros alumnos son los futuros trabajadores a los que se les aplicara directamente la Ley de Prevención de Riesgos Laborales.

ABSTRACT: Since the publication of Law 31/1995 of 8 November on prevention of occupational risks, it has been seen a change of vision in the different agents that are involved in the workplace (company, employee, mutual ...), which they are increasingly aware about maintaining guidelines to protect their safety and health. Yet the efforts to protect this Act are scarce due to a lack of "preventive culture" within the school environment, and more specifically in our case, in the space reserved for programs to improve learning and performance space. Through this proposal, a new elective course for these programs, called "preventive culture" is to enhance the importance of safety and health, and our students are the future workers who are directly applied the Act Prevention of occupational hazards.

Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria