RESUMEN La implantación de la Inteligencia Emocional (IE) en nuestros sistemas educativos, es necesaria en todos los niveles. Como se ha comprobado mediante estudios realizados, el desarrollo de cualidades sociales y afectivas, previene los problemas psicológicos y conductuales que achacan nuestra sociedad y afectan al propio proceso educativo .Por ello los planes universitarios de los futuros docentes, deberían recoger una educación en la cual se fomente la inteligencia emocional, con el objetivo de promover dichas habilidades en los propios docentes y enseñarles los conocimientos necesarios para impartir programas que desarrollen la Educación Emocional (EE) en sus futuros alumnos. En el siguiente trabajo se ha querido comprobar si las Facultades de Educación españolas, trabajan la EE, y para ello se ha hecho una investigación en los planes de estudio de las mismas.

ABSTRACT The implantation of Emotional Intelligence (IE) in our educational systems)is necessary in all the levels. It has been verified by studies that the development of social and affective qualities prevents psychological and behavioral problems that are held by our company and the educational system. For that the university plans of the future teachers should gather an education in which emotional intelligence must be promoted, with the aim to promote the above mentioned skills in the own teachers, and teach them a necessary knowlodge by giving programs that develop the Emotional Education (EE) in his future pupils. In the following work, we wanted to check if the Spanish Powers of Education, work the EE, and for that an investigation has been done in plans of studying of them.

Máster en Investigación e Innovación en Contextos Educativos