O presente trabalho propõe-se refletir sobre um projeto de teatro musical, A menina de papel, realizado por uma comunidade educativa constituída por professores e alunos do Conservatório de Música de Felgueiras e da Artmusic- Berço da Cultura da Lixa, levada a cena na Casa das Artes de Felgueiras no dia 26 de julho de 2013. Este trabalho centra a sua intervenção em torno de dois eixos: música na comunidade e o teatro musical baseado no conto infantil A menina de papel. Na presente dissertação propus-me ainda conhecer e analisar a instância educativa e tudo o que lhe é intrínseco para através de um diagnóstico da situação, e da elaboração de um plano de trabalho que fosse de encontro às necessidades pessoais e profissionais das instituições já referidas. Tendo em atenção os objetivos propostos para este projeto, este documento descreve os principais conceitos teóricos que enquadram esta pesquisa, expõe o processo criativo da obra de teatro musical A menina de papel, da conceção ao palco, relatando os motivos da escolha do conto, as experiências vivenciadas durante cada etapa até às apresentações públicas, terminado com uma análise e avaliação dos resultados.

This dissertation presents a musical theater project, A menina de papel, presented by an educational community that included teachers and students from the Felgueiras Conservatory of Music and Artmusic-Berço da Cultura da Lixa, presented at the Casa das Artes de Felgueiras on July 26th, 2013. This project focused its intervention around two main areas: music in the community and musical theater, based on the children's story A menina de papel. This project involved a diagnosis of the situation, and the development of a work plan that met the personal and professional needs of the aforementioned institutions. Taking into account the project’s aims, this document describes the main theoretical concepts that frame this research, exposes the creative process of musical theater work, the reasons that led me to choose the tale, the experiences during each stage and the public performances, and undertakes an analysis and evaluation of the results by subject area.

Mestrado em Ensino de Música