El objetivo de este estudio son las personas jóvenes, investigadores, profesores, tratando de caracterizar las trayectorias y estrategias laborales, académicas y vitales en la Universidad Pública Española para comprender las transformaciones del sistema universitario español y los efectos en sus vidas en el inicio de su carrera académica. El enfoque metodológico, se centra, inicialmente partiendo de fuentes secundarias y a continuación con una metodología cualitativa se llevaron a cabo 25 entrevistas semiestructurada en profundidad a profesores del UCLM indagando en las carreras profesionales, en las condiciones de empleo y de trabajo reales, en los sistemas de selección y reconocimiento de la capacidad docente e investigadora, en la evolución de los recursos y ayudas a la investigación. Aspectos como la carga total de trabajo académico, los tipos y espacios de trabajo. En este caso se han seleccionado los relatos de cuatro entrevistados/as, ya doctores, que se encuentran con contratos temporales. Se exponen los resultados parciales del estudio realizado en la Universidad de Castilla La Mancha sobre las trayectorias de estas personas trabajadoras que navegan entre el prestigio y la precariedad. En este documento se exponen los resultados parciales del estudio realizado en la UCLM sobre la trayectoria de las personas trabajadoras, que navegan entre el prestigio y precariedad. Esta investigación ha servido de base para otras investigaciones sobre el sistema universitario español.