Para promover el aprendizaje de los alumnos, algunas universidades están creando espacios de aprendizaje activo que reemplazan a las aulas tradicionales de clase magistral. En la Universitat Jaume I de Castelló se han creado dos aulas (denominadas TEAM) para potenciar el aprendizaje cooperativo. Este trabajo tiene como objetivo describir el aula TEAM, explicar dos proyectos complementarios dirigidos a mejorar su funcionamiento y presentar los resultados de la primera de sus tres fases.

To promote student learning, some universities are creating active learning spaces that replace traditional master class classrooms. In Universitat Jaume I de Castelló, two classrooms (called TEAM) have been created to enhance cooperative learning. This work aims to describe the TEAM classroom, explain two complementary projects aimed at improving its operation and present the results of the first of its three phases.