Los artículos seleccionados en las próximas páginas comparten un eje común: se interrogan, desde un diálogo interdisciplinar y transatlántico, por los procesos de configuración y transmisión de la memoria traumática del siglo xx a las nuevas generaciones. Cabe destacar que la investigación no surge de manera aislada, sino que es fruto de discusiones previas sostenidas en torno a grupos de investigación,1 simposios2 y estudios que ya han visto la luz, como el número 3 de la revista Passés Futurs, coordinado por el profesor Pedro Ruiz Torres y dedicado a la transferencia de memoria / posmemoria. El objetivo, de este modo, es continuar la discusión en torno a la memoria de segundo o tercer grado, reflexionar sobre los diversos procesos de traspaso y construcción de la memoria que se hereda, discutir también sobre las categorías que, extraídas de otros contextos históricos, comienzan a proliferar en los estudios sobre el pasado español y el latinoamericano, el caso más trabajado y que se discute en estas páginas es el de «posmemoria» (Marianne Hirsch), pero también podemos hablar de «transferencia de memoria», «actos afiliativos» (Faber), la «memoria contemporánea» (Henry Rousso), la «memoria diferida» (Vinyes), la «intermemoria» (Souto).