La función que ejerce la cognición y el afecto en la moralidad ha sido un tema de debate a través de los siglos. En estas últimas décadas, el estudio del desarrollo moral se ha guiado por las teorías psicológicas dominantes: la teoría del desarrollo cognitivo de Kohlberg y la teoría de la socialización moral de Hoffman. Para Kohlberg, la cognición es el fundamento de la moralidad, mientras que Hoffman resalta el papel de la simpatía y de la empatía en la conducta moral, en particular la conducta altruista. Se aporta en este trabajo un estudio empírico realizado en población adolescente, con el objetivo de comprobar la relación entre los aspectos emocionales y cognitivos de la empatía con el razonamiento moral.

Function that exercises the cognition and the affection in the morality has been a topic of debate across the centuries. In the latter decades, the study of the moral development has guided by the psychological dominant theories: the theory of Kohlberg's cognitive development and the theory of Hoffman's moral socialization. For Kohlberg, the cognition is the foundation of the morality, whereas Hoffman highlights the paper of the sharm and of the empathy in the moral behavior, especially the altruistic behavior. There is contributed in this work an empirical study realized in teen population, with the aim to verify the relation between the emotional and cognitive aspects of the empathy with the moral reasoning.