En el siguiente trabajo proponemos analizar como dos comunidades de hablantes diferentes, Medina Sidonia y Cádiz, llevan a cabo dos actos de habla distintos con el objetivo de identificar posibles diferencias entre ambos grupos a la hora de codificar lingüísticamente cada uno de ellos. También se tendrán en cuenta factores sociológicos como el sexo y el rol del emisor para evaluar si son rasgos que influyen en la verbalización de dichos actos, que son expresar desacuerdo e interrumpir. Tras una revisión de la teoría de los actos de habla y de las aportaciones que han hecho lingüistas como Austin o Searle, y otros en el ámbito de la lingüística hispánica, nos centraremos en ambos actos de habla basándonos en diversas fuentes para recabar información sobre sus definiciones y usos, analizando posteriormente las estructuras con las que se materializan en las situaciones propuestas. Para la obtención de datos que conformarán el corpus de la parte práctica de la investigación, se emplea el modelo Discourse Completion Test (DCT), el más utilizado para la recogida de muestras de actos de habla en estudios pragmalingüísticos.

In the following study we propose to analyse how two different speaker communities, Medina Sidonia and Cádiz, perform two specific speech acts with the aim of identifying possible differences in the way each group linguistically encodes them. Additionally, sociological factors such as the speaker’s gender and role will also be taken into account to evaluate whether they influence the verbalization of these acts, namely expressing disagreement and interrupting. After a review of the theory of speech acts and the contributions made by linguists such as Austin or Searle and others in the field of Hispanic linguistics, we will focus on analysing both speech acts, using a range of sources to gather information on their definitions and uses. To collect the data that will form the corpus for the practical part of the research, we will use the Discourse Completion Test (DCT), as it is the most widely employed method for the collection of speech acts samples in pragmalinguistic studies.