
handle: 10498/27344
El suicidio es, hoy en día, una de las problemáticas más importantes a nivel mundial y nacional. Con motivo de no poseer un plan nacional preventivo sobre la conducta suicida y atendiendo al crecimiento exponencial de consumaciones, cada vez a edades más tempranas, se observa la necesidad de crear un programa que haga frente a dicha problemática. El suicidio se considera un tabú en muchos ámbitos, y más cuando se trata del área escolar. Debido a ello, los programas de prevención de suicidio no se contemplan dentro de las competencias fijadas en la planificación académica. “Entrénate para la vida” es un programa diseñado para incrementar los factores de protección y, de este modo, hacer frente a la ocurrencia de la conducta suicida. Este proyecto se compone de 13 sesiones teórico-prácticas dedicadas al alumnado de 3º y 4º curso del segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), además de una sesión orientativa dedicada al profesorado del centro. Estas sesiones se dividen en diferentes bloques, que son: desarrollo de la autoestima, la seguridad y el autoconcepto, expresión y conciencia emocional, fomento de la construcción de relaciones sanas, redes de apoyo y cohesión de grupo, entrenamiento en estrategias de afrontamiento, resolución de problemas y sistemas de atribución, refuerzo de actividades agradables, hobbies y aficiones, trabajo en habilidades sociales, autocontrol, responsabilidad, flexibilidad cognitiva y abordaje sobre tabúes sobre suicidio. Estos bloques serán evaluados mediante la implementación de una evaluación pre-test y post-test en el que se administrarán instrumentos de evaluación psicológica estandarizados y autorregistros entre otros. El suicidio es un fenómeno que se ha de tratar de forma multidimensional, por lo que este programa ayudará a afrontar la prevención desde diferentes perspectivas.
Factores de protección, Adolescencia, Programa de prevención y Suicidio
Factores de protección, Adolescencia, Programa de prevención y Suicidio
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
