En este estudio de caso hemos comprobado los resultados del test de Análisis de Lectoescritura de un alumno que cursa segundo curso de primaria mediante un pretest. A continuación hemos desarrollado un plan de intervención en función de los resultados obtenidos, para cumplir el principal objetivo que es mejorar el nivel de lectoescritura del alumno; mediante un material adaptado. Por último, sacamos unos resultados finales mediante un postest. En estos resultados registramos que la implementación de la intervención ha sido satisfactoria, pues ha habido una evolución en el alumno mejorando el tiempo de realización de los subtest y el número de errores considerablemente.

Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación. Grado en Pedagogía

Estudio de caso