Cultura profesional lectoescritora y pensamiento docente: la constitución de la identidad profesional
Cultura profesional lectoescritora y pensamiento docente: la constitución de la identidad profesional
Se lleva a cabo una investigación de la evolución de la constitución de la identidad profesional docente. En particular, se presentan las conclusiones obtenidas en el estudio del proceso de refiguración de las imágenes y las concepciones de los educadores acerca del desarrollo profesional y la planificación de la enseñanza del lenguaje escrito.
Título, resumen y palabras clave en español, inglés y francés
Resumen basado en el de la publicación
ESP
- University of Salamanca Spain
- University of Alicante Spain
desarrollo profesional, Pensamiento del profesorado, lectura, Pedagog?a, Desarrollo profesional, Professional development, Thinking teacher, Didáctica de las Ciencias Experimentales, Education, Didáctica y Organización Escolar, Reading and writting, Pedagogía, identidad, Lectoescritura, pensamiento, participación del profesor, lenguaje escrito
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