[ES]El presente trabajo analiza la influencia de las variables cognitivo-emocionales sobre el rendimiento en socorrismo y salvamento acu?tico. Para ello se aplican dos pro gramas de autocontrol, uno espec?fico para las pruebas de nado, y otro para las pruebas de arrastre con maniqu? y se analiza el cambio en el rendimiento y en los niveles de ansie dad producidos por la aplicaci?n de los programas. Los resultados obtenidos muestran una disminuci?n significativa despu?s de la aplicaci?n del programa solo para las pruebas de nado. Asimismo, se produce una dismi nuci?n en los niveles de ansiedad en un gran n?mero de las subescalas de los diferentes instrumentos. [EN]The present work analyzes the influence of cognitive-emotional variables on the per formance of lifesaving and water rescue. Two autocontrol programs are applied, one specific for swimming tests and another one the dummy rescue tests. Finally, the change in the perfor mance and levels of anxiety due to the effect of the application of the programs is analyzed. Results showed a significant decrease after the application of only the swimming specific program. In addition, this study finds a decrease in the levels of anxiety in a great number of the subscales in the different instruments.