[ES] Esta programaci?n did?ctica dirigida a alumnos de 1? de Bachillerato en Investigaci?n y Excelencia en Idiomas (BIE) con un nivel B2.2 examinar? la ense?anza del Ingl?s partiendo de enfoques metodol?gicos como CLT, DBA y CLIL dentro del contexto de la pedagog?a cr?tica. Producciones culturales como cine o literatura se emplear?n como temas generativos para fomentar la alfabetizaci?n cr?tica e introducir temas acad?micos seg?n corresponde a los principios de CLIL. Tambi?n se incorporar?n los ODS con el fin de tratar los desaf?os propios del siglo XXI. En primer lugar, se analizar? la pedagog?a cr?tica, CLT, DBA y CLIL, seguido de una secci?n sobre los roles del profesor y alumno y atenci?n a la diversidad. A continuaci?n, se explicar?n los contenidos, evaluaci?n y las unidades did?cticas propuestas en esta programaci?n, finalizando con un adendum sobre la efectividad de esta propuesta y conclusiones. Esta programaci?n did?ctica se ajustar? a lo establecido en la Ley Org?nica 3/2020 y el Decreto 40/2022 de Castilla y Le?n.

[EN] This teaching programme designed for students from 1st of Bachillerato en Investigaci?n y Excelencia en Idiomas (BIE) with a B2.2 level will examine English teaching through methodological approaches such as CLT, DBA, and CLIL within the context of critical pedagogy. Cultural productions such as cinema or literature will be employed as generative themes in order to engage with critical literacy and introduce academic topics as per CLIL's tenets. SDGs will be also incorporated as to deal with 21st -century challenges. Firstly, critical pedagogy, CLT, DBA, and DBA will be analysed, followed by a section on teacher-student roles and attention to diversity. Furthermore, contents, assessment, and teaching units proposed in this teaching programme will be explained, finishing with an addendum on the efficacy of this proposal and conclusions. This teaching programme will follow Ley Org?nica 3/2020 and Castile and Leon's Decreto 40/2022

Trabajo de Fin de M?ster del M?ster en Profesor de Educaci?n Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formaci?n Profesional y Ense?anza de Idiomas, curso 2022-2023