El uso y el conocimiento de los contenidos de educaci?n f?sica en Internet del alumnado de segundo ciclo de Educaci?n Secundaria Obligatoria. Estudio de caso
El uso y el conocimiento de los contenidos de educaci?n f?sica en Internet del alumnado de segundo ciclo de Educaci?n Secundaria Obligatoria. Estudio de caso
El empleo de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), y en concreto de Internet, ha permitido el incremento de la cantidad y calidad de contenidos referidos a la actividad física en la ESO, a la vez que ha facilitado enormemente el acceso a ellos, tanto por parte del alumnado como del propio profesorado. Se analiza si el alumnado de segundo ciclo de ESO conoce los contenidos sobre Educación Física en Internet y su disposición a utilizarlos en las clases. A través del análisis del cuestionario se llega a la conclusión de que Internet es un instrumento muy importante para la mejora del conocimiento de los contenidos sobre Educación Física, a la vez que revela la necesidad de aumentar su uso en las aulas dentro del horario lectivo.
Título, resumen y palabras clave en español, inglés y francés
Resumen basado en el de la publicación
ESP
- University of Salamanca Spain
educación física, Internet, Teaching, investigación educativa, cuestionario, tecnología de la educación, contenido de la educación, nuevas tecnologías, estudio de casos, ESO, Ense?anza, Enseñanza
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