El presente trabajo tiene como objetivo analizar las características de los rasgos de dureza emocional (DE) secundarios en población infantojuvenil, así como sus principales correlatos. Para ello, se llevó a cabo una revisión sistemática de estudios empíricos, considerando aspectos metodológicos como el tipo de diseño, las características muestrales, los instrumentos de evaluación y las variables asociadas. Los hallazgos principales indican que los rasgos de DE secundarios se asocian con elevados niveles de desregulación emocional, dificultades en el procesamiento afectivo, experiencias tempranas adversas y estilos parentales disfuncionales. Asimismo, se evidencia una notable heterogeneidad conceptual y evaluativa en la literatura, lo que pone de relieve la necesidad de avanzar hacia un marco teórico y metodológico más unificado. A partir de estos resultados, y con el objetivo de contribuir al desarrollo de intervenciones más específicas, se presenta una propuesta adaptada de la terapia PCIT-CU dirigida a niños con rasgos de DE secundarios, estructurada en tres módulos y centrada fundamentalmente en el entrenamiento parental y el desarrollo emocional