O presente relatório resulta do estágio curricular do Mestrado em Ciências daEducação da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade deCoimbra, realizado no Núcleo de Desporto e Lazer da Universidade de Aveiro, ao longode nove meses (960 horas). O estágio teve como foco central a análise do papel doDesporto Universitário enquanto ferramenta de desenvolvimento pessoal, académico esocial, destacando os desafios e potencialidades vividos pelos estudantes-atletas.A estrutura do relatório compreende três capítulos principais: um enquadramentoteórico sobre a evolução do desporto universitário em Portugal e no mundo; acaracterização da instituição de acolhimento e a descrição das atividades desenvolvidas;e, por fim, um estudo exploratório que procurou compreender o impacto da práticadesportiva no ensino superior, com base no testemunho de estudantes da Universidade deAveiro.Os resultados evidenciaram benefícios significativos associados à práticadesportiva, nomeadamente ao nível da saúde, bem-estar psicológico, socialização edesenvolvimento de competências transversais. Contudo, foram também identificadaslimitações, como a dificuldade em conciliar a prática com as exigências académicas, afalta de apoios financeiros e logísticos e a reduzida valorização institucional do percursodesportivo.Conclui-se que o Desporto Universitário, quando promovido de forma estruturadae inclusiva, constitui um pilar fundamental na formação integral dos estudantes,potenciando tanto o sucesso académico como a preparação para a vida pessoal, social eprofissional. Este relatório reforça, assim, a necessidade de políticas institucionais maisconsistentes e de estratégias que permitam equilibrar as exigências do percursoacadémico com os benefícios da prática desportiva, consolidando o desporto como parteintegrante da experiência universitária.

This report is the result of a curricular internship for the Master's Degree inEducation Sciences at the Faculty of Psychology and Education Sciences of theUniversity of Coimbra, carried out at the Sports and Leisure Centre of the University ofAveiro over a period of nine months (960 hours). The internship focused on analysing therole of university sport as a tool for personal, academic and social development,highlighting the challenges and potential experienced by student-athletes.The report is structured into three main chapters: a theoretical framework on theevolution of university sport in Portugal and worldwide; a description of the hostinstitution and the activities carried out; and, finally, an exploratory study that sought tounderstand the impact of sport on higher education, based on the testimonies of studentsat the University of Aveiro.The results showed significant benefits associated with sports practice,particularly in terms of health, psychological well-being, socialisation and thedevelopment of transversal skills. However, limitations were also identified, such as thedifficulty in reconciling practice with academic demands, the lack of financial andlogistical support, and the reduced institutional value placed on sporting achievements.It can be concluded that university sports, when promoted in a structured andinclusive manner, constitute a fundamental pillar in the comprehensive education ofstudents, enhancing both academic success and preparation for personal, social andprofessional life. This report thus reinforces the need for more consistent institutionalpolicies and strategies that balance the demands of academic life with the benefits ofsports, consolidating sports as an integral part of the university experience.

Relatório de Estágio do Mestrado em Ciências da Educação apresentado à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação