O presente relatório é elaborado no âmbito do Estágio Curricular (EC) para conclusão e obtenção do grau de mestre em Psicologia Organizacional pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Pretende apresentar as atividades desenvolvidas, as competências trabalhadas e, ainda, uma reflexão geral do trabalho realizado em estágio anual. Contou com a orientação académica da Professora Doutora Sílvia Lopes e orientação na organização pela Dra. Ana Sousa.O estágio decorreu na empresa Paul Stricker S.A. e teve a duração de cerca de sete meses – de outubro de 2024 a maio de 2025 – em regime presencial, de segunda a sexta, num horário de trabalho das 9h00 às 18h00. Decorreu no departamento de People da Stricker, departamento dividido em cinco áreas: Talent Acquisition, Talent Skilling, Talent Development, Shared Services e People Support. O grande objetivo deste estágio anual foi a aplicação de conhecimentos teóricos adquiridos ao longo do primeiro ano do Mestrado em Psicologia Organizacional de forma a desenvolver as competências práticas essenciais para mundo do trabalho. Mais especificamente, as atividades desempenhadas aconteceram na área de Talent Acquisition – participando ativamente em processos de Recrutamento e Seleção – e na área de Talent Skilling – colaborando ativamente na integração de novos colaboradores e apoiando na dinamização de ações de formação – Talent Skilling. Apesar de não estar inicialmente planeado, houve, ainda, a oportunidade de participar e prestar apoio na área de People Support.Assim, o relatório pretende apresentar uma contextualização sobre a entidade de acolhimento e o respetivo departamento onde decorreu o estágio. Segue-se uma descrição das principais atividades desenvolvidas, devidamente enquadradas na respetiva literatura. Para concluir, é apresentada uma análise crítica do percurso realizado, procurando transmitir ao procurando transmitir ao leitor uma visão reflexiva sobre as aprendizagens e o impacto da experiência.A realização deste EC constitui um grande desafio, mas, por isso mesmo, revelou-se um passo essencial no meu crescimento profissional, ao proporcionar uma compreensão mais aprofundada sobre a realidade do mundo do trabalho e dotando-me das ferramentas essenciais para uma integração neste ambiente. Esta etapa impactou igualmente o meu crescimento pessoal, ao permitir-me refletir de forma aprofundada acerca do meu interesse e motivação por me manter e desenvolver nesta área da Psicologia Organizacional.

This report is drawn up as part of the Curricular Internship (CE) to complete and obtain a master's degree in Organisational Psychology from the Faculty of Psychology and Educational Sciences of the University of Coimbra. It aims to present the activities carried out, the skills learnt and also a general reflection on the work carried out during the annual internship. It had the academic guidance of Professor Sílvia Lopes and the organisational guidance of Ana Sousa.The internship took place at Paul Stricker S.A. and lasted around seven months - from October 2024 to May 2025 - on a face-to-face basis, from Monday to Friday, with working hours from 9:00 to 18:00. It took place in Stricker's People department, which is divided into five areas: Talent Acquisition, Talent Skilling, Talent Development, Shared Services and People Support.The report therefore aims to present a contextualisation of the host organisation and the department where the internship took place. This is followed by a description of the main activities carried out, duly framed in the respective literature. Finally, a critical analysis of the work carried out is presented, with the aim of providing the reader with a reflective view on the lessons learnt and the impact of the experience.Undertaking this course was a major challenge, but it proved to be an essential step in my professional growth, providing me with a deeper understanding of the reality of the world of work and equipping me with the essential tools for integration into this environment.

Relatório de Estágio do Mestrado em Psicologia Organizacional apresentado à Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação