This essay describes several aspects that impede and others that contribute to the conquest of a new conscience and understanding of the body. Aims the vision dualist, the immutability of values and conducts, the alienation and the corporal domestication as strategies to preservation of the dominant interests - the duty-being. Refiects about the insert of the physical education inside of the educational and social context and its relationship with the mechanisms of the media and of the power. But, above ali, it proposes a reflection about the importance of the interactions, of the changes and of the continuous apprenticeship, involved with an holistic vision of the body, as change attitudes for the new man s formation - the come to. In that sense, display about the game and the theatrical practice, that together with an education (physics) corporal, they can configure a concrete possibility for this re-humanization.

Este ensaio descreve diversos aspectos que impedem e outros que contribuem para a conquista de uma nova compreensão do corpo. Aponta a visão dualista, a imutabilidade de valores e condutas, a alienação e a domesticação corporais como estratégias para preservação dos interesses dominantes - dever-ser. Reflete sobre a inserção da educação física dentro do contexto educacional e sua relação com os mecanismos do poder. Mas, sobretudo, propõe uma reflexão sobre a importância das interações, das trocas e dos aprendizados, comprometida com uma visão holística do corpo, como atitudes de mudança para a formação de um novo homem - o devir. Discorre sobre o jogo e a prática teatrais, que em conjunto com uma educação (física) corporal, podem configurar uma possibilidade para esta re-humanização.