El presente documento hace un breve resumen de la tecnología RFID (identificación por radio-frecuencia) en todos sus ámbitos: desde los aspectos técnicos que la conforman hasta las numerosas aplicaciones que tienen cabida en la actualidad. Dicha tecnología se basa en dos componentes fundamentales: un lector (reader) y una etiqueta (tag o transponder). El reader identificará de forma automática al objeto (tag) dentro de un radio de acción determinado. Desde el punto de vista práctico se propone un sistema activo full-duplex a las frecuencias de 900 MHz y 2.45 GHz. Para el tag se ha diseñado un dipolo impreso antipodal cargado con resonadores LC o con metamateriales, en aras de comparar cuál de ellos posee las mejores características. Con la inserción de resonadores o de metamateriales se consigue la antena de doble banda. La mejor solución resultó ser la del dipolo cargado con resonadores LC, la cual se construyó y se obtuvieron valores de coeficiente de reflexión por debajo de -15 dB para las dos frecuencias de funcionamiento. Además también se llevó a cabo la miniaturización de la antena del tag mediante la utilización de un dipolo doblado. Por otro lado, para la antena del reader se propone una novedosa estructura: un parche cargado con resonadores LC para conseguir la funcionalidad de doble banda. Se estudiaron y construyeron diseños de 1 y 2 puertos, consiguiéndose muy buenos resultados en la práctica y con diagramas de radiación dipolares (broadside y de un lóbulo) para ambas frecuencias. Aparte se estudió la alimentación de acoplo por proximidad en este tipo de estructura para comprobar su correcto funcionamiento y poder utilizarla en el futuro, en una posible solución auto-diplexada. Para la realización de todas las simulaciones se ha utilizado la herramienta software CST®. Además se ha propuesto un modelo de equivalente circuital para las antenas cargadas con resonadores LC mediante la utilización conjunta CST®-AWR®. __________________________________________________________________________________________________________________