Analisamos esta obra como sugestao para o inicio do estudo da tematica sobre a Filosofia da Mente. A escolha residiu no facto de se tratar de uma introducao ao estudo do tema, passivel de ser abordada por alunos do ensino pre-universitario, apoiados pelo Professor da disciplina de Introducao a Filosofia. O Docente pode aproveitar algumas vantagens da obra, nomeadamente a sua forma em dialogo, de tipo platonico, que contribui para ajudar o leitor a ser iniciado no tema e a ser cativado para continuar a leitura. Possui algum nivel de dificuldade conceptual, de origem filosofica, matematica e logica, minimizada pela linguagem utilizada pelo autor, bastante ao nivel dos alunos pre-universitarios (computadores que jogam xadrez, ‘Big Mac’ ao almoco, etc.). Procuramos proceder a relacao entre o que apreendemos na leitura da obra e sua analise e aquilo que poderemos ensinar aos nossos alunos.