Artikel ini menjelaskan dasar konseptual dari pendekatan membaca ekstensif dan intensif dalam pengajaran membaca bahasa Inggris. Uraian dan ilustrasi tersebut berasal dari berbagai sumber, pengalaman, dan referensi. Pembahasan topik didasarkan pada hasil interpretasi dan kajian teoritis, yang kemudian dipadukan dengan hasil penelitian dan observasi sebelumnya dalam pengajaran membaca bahasa Inggris. Kajian ini diharapkan dapat menjadi salah satu informasi yang berguna tentang studi perbandingan antara pendekatan membaca ekstensif dan intensif untuk para guru, khususnya untuk guru bahasa Inggris dan sebagai salah satu referensi bagi peneliti selanjutnya yang ingin melakukan penelitian tentang pendekatan membaca ekstensif dan intensif. Membaca ekstensif dan intensif dapat meningkatkan pengetahuan arti kata dan menghasilkan perolehan dalam pengetahuan dan kosakata. Walaupun memiliki prosedur atau tahapan pengajaran yang sama, kedua pendekatan tersebut memiliki motivasi yang berbeda dengan strategi atau teknik yang berbeda. Pendekatan tersebut memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perkembangan kompetensi bahasa Inggris siswa. Namun, pendekatan membaca intensif mengacu pada membaca atau menerjemahkan teks bahasa asing yang lebih pendek dan lebih sulit yang dilakukan dengan cermat, sementara membaca ekstensif umumnya dikaitkan dengan membaca dalam jumlah besar dengan tujuan untuk mendapatkan pemahaman materi secara keseluruhan