
doi: 10.59486/cwsp4574
Considerando que el teatro puede aplicarse en varios sectores profesionales, con objetivos específicos, los autores de este artículo proponen reflexionar acerca de los elementos en común entre el teatro – el clown en particular – y el trabajo de guía de turismo. El juego del payaso aporta una dimensión apasionante a la profesión de guía turístico, porque se sitúa entre la historia y el público, buscando modo estético de ponerlos en contacto. Las reflexiones que desarrollaremos a continuación son los resultados de la implementación de un dispositivo didáctico que articuló el campo del arte y de las ciencias de la educación, para contribuir en la formación delguía profesional a través de juegos de improvisación en el lenguaje del clown. Una propuesta que se realizó con estudiantes de la licenciatura profesional de guía conferenciante, en el Instituto especializado en Turismo (ISTHIA) de la Universidad Jean-Jaurès en Foix (Ariège).
Dispositif Didactique, Didactic Device, Clown, Proceso de Improvisa- ción, Improvisation Process, [SHS]Humanities and Social Sciences, Applied Theatre, Théâtre Appliqué, Didactic Device., Teatro aplicado, Guide Tou- ristique, Tour Guide, Dispositivo Didáctico, Processus d’Improvisation, [SHS] Humanities and Social Sciences, Guía Turístico
Dispositif Didactique, Didactic Device, Clown, Proceso de Improvisa- ción, Improvisation Process, [SHS]Humanities and Social Sciences, Applied Theatre, Théâtre Appliqué, Didactic Device., Teatro aplicado, Guide Tou- ristique, Tour Guide, Dispositivo Didáctico, Processus d’Improvisation, [SHS] Humanities and Social Sciences, Guía Turístico
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