¿Se puede enseñar la ética? Es una pregunta antigua que ha dado múltiples respuestas. La reflexión de cómo comportarnos de modo que seamos buenos ha llevado a establecer algunos principios del obrar humano. Entre tales principios se encuentran los de perplejidad moral, es decir: dilemas morales que demandan o escoger entre males forzosos o entre bienes que generen males inevitables. El principio del doble efecto constituye una manera de afrontar los dilemas morales dentro lo posible y racionalmente. No obstante, ha generado discusión en relación a si logra su propósito o si sólo se constituyó como un intento fallido de resolverlos. El libro aborda la fundamentación epistemológica y antropológica del Principio del Doble efecto. Se inicia con un análisis de la definición pasando a la definición real y se vislumbran aplicaciones en la Bioética.