Escritura autónoma y nivel de uso del sistema de escritura en el último curso de Educación Infantil. Estudio de un caso

descriptionPublicationkeyboard_double_arrow_right Article , Other literature type 19 Jun 2020 Spain Publisher:Universitat Politecnica de ValenciaJournal:Lenguaje y Textos (issn: 1133-4770, eissn: 2530-0075,

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Authors: María Isabel Gutiérrez Ponce; Susana Sánchez Rodríguez;

doi: 10.4995/lyt.2020.12171

handle: 10498/24221

Escritura autónoma y nivel de uso del sistema de escritura en el último curso de Educación Infantil. Estudio de un caso

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Abstract

<p>En este trabajo estudiamos las producciones escritas de 25 niños del último curso de Educación Infantil en dos tareas de escritura autónoma, una de ellas al dictado y otra que exigía además la producción del contenido del texto. Nos proponemos valorar la diversidad de niveles de uso del sistema de escritura dentro del grupo y también en función de la propia tarea, en el momento previo al ingreso de los niños en la educación obligatoria, con el fin de ofrecer elementos de reflexión para el desarrollo profesional del docente.</p>

Country

Spain

Related Organizations

University of Cádiz
Spain
Universitat Politècnica de València
Spain

Keywords

Alfabetización inicial, Early childhood education, Emergent literacy, Escritura infantil, Prácticas docentes, prácticas docentes, escritura infantil, educación infantil, Educación Infantil, Children’s writing, alfabetización inicial, Teaching practices

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