INTRODU����O A viol��ncia e o trauma subsequente, constituem na atualidade um grave problema de sa��de p��blica em todo o mundo, donde emerge a necessidade dos profissionais que os assistem possu��rem conhecimentos atualizados de suporte ��s boas pr��ticas, entre outros, no ��mbito da Prote����o e apoio �� v��tima, Avalia����o e/ou assist��ncia ao agressor, Recolha e preserva����o de vest��gios forenses, Comunica����o, documenta����o e cadeia de cust��dia. Para o efeito, as ci��ncias forenses que englobam um conjunto de disciplinas cient��ficas trabalham em un��ssono e unindo o seu corpo de conhecimentos auxiliam a justi��a na resolu����o de situa����es de car��cter m��dico-legal. Da�� decorre a necessidade de implementar programas de forma����o inicial e cont��nua em ci��ncias forenses. OBJETIVO Avaliar impacto da frequ��ncia de um curso breve em ci��ncias forenses no n��vel de conhecimentos sobre pr��ticas forenses (PF); Determinar a variabilidade da n��vel de conhecimentos sobre pr��ticas forenses (PF) em fun����o do g��nero e da idade. M��TODOS O estudo descritivo com foco transversal, foi realizado numa amostra n��o probabil��stica por conveni��ncia, constitu��da por 72 participantes no primeiro momento de avalia����o e por 51 participantes no segundo momento de avalia����o. As amostras ficaram constitu��das maioritariamente por mulheres 84,7% e 82,49 respetivamente, com uma m��dia de idades de 28.62 anos e de 30.23 anos, no segundo momento de avalia����o. Aplicou-se o Question��rio de Conhecimentos sobre Pr��ticas Forenses adaptado do QCPEF de Cunha & Lib��rio (2012) cit in Lib��rio (2012) e Cunha, Lib��rio & Coelho (2016). RESULTADOS Ap��s frequentarem o curso breve em ci��ncias forenses, os formandos aumentaram, em m��dia, os conhecimentos relativos ��s pr��ticas forenses, designadamente nas dimens��es conceitos forenses, situa����es forenses, vest��gios forenses, comunica����o e documenta����o em ci��ncias forenses, cuidados de gerais e preserva����o de vest��gios forenses. Verificou-se melhor n��vel de conhecimentos nas dimens��es Preserva����o de Vestigios (Antes: M=15,94 vs Ap��s: M=18,55), e Conceito Forenses (Antes: M= 5,93 vs Ap��s: M=8,20). Os formandos ap��s realiza����o da forma����o tamb��m aumentaram globalmente os seus saberes (Score Global dos Conhecimentos sobre Praticas Forenses - Antes: M=62,61 vs Ap��s: M=68,59), sendo as diferen��as entre os dois momentos de avalia����o significativas (teste t para amostras emparelhadas t=-7,628; p=0,000). CONCLUS��ES Inferiu-se que os formandos ap��s receberem forma����o denotaram melhores conhecimentos sobre pr��ticas forenses. Da�� se considerar que o curso teve impacto positivo que se traduziu no aumento e aporte de conhecimentos. Os resultados denotam a import��ncia da frequ��ncia de forma����o espec��fica para o aporte de conhecimentos na ��rea das ci��ncias forenses. Assim, com vista �� melhoria da qualidade na presta����o de cuidados ��s v��timas e ou perpetuadores de crimes e melhor aux��lio a prestar �� justi��a na preserva����o de provas de carater forense, os cursos acad��micos na ��rea da enfermagem, dever��o incluir conte��dos que dotem os profissionais de conhecimentos/ compet��ncias atualizados/as.

Servir, Vol. 59 N.�� 1 (2016): Servir Vol. 59 n.�� 1