
doi: 10.37261/23_alea/5
handle: 11162/199240 , 11336/130042
Este artículo tiene como propósito profundizar en desarrollos teóricos y empíricos sobre el aprendizaje informal. El aprendizaje informal es un tópico que refiere al aprendizaje de las personas a través de diversos entornos sociales: en el hogar, en actividades con amigos, viajes, centros comunitarios, iglesias, etc. El escrito comienza con una pequeña revisión exploratoria sobre el término y sus variaciones, y luego se realiza una recopilación de relatos sobre algunos ejemplos de aprendizaje informal. En este intento, Ciencias, TIC, Trabajo, Artes, Relaciones Sociales y Habilidades para la Vida podrían ser pensados como formas de aprendizaje informal. La variedad de construcciones para llamar al aprendizaje, la multiplicidad de intentos de definirlo, y configurarlo, son importantes para re-construir y desarrollar nuevos marcos teóricos sobre el concepto en el campo de la Psicología Educacional.
informal learning, influencia social, tecnología de la información, TIC, CONTEXTOS, PSICOLOGÍA EDUCACIONAL, Education (General), psicología educacional, contexts, psicología del aprendizaje, work, https://purl.org/becyt/ford/5.1, ict, APRENDIZAJE INFORMAL, nuevas tecnologías, https://purl.org/becyt/ford/5, L7-991, educación informal
informal learning, influencia social, tecnología de la información, TIC, CONTEXTOS, PSICOLOGÍA EDUCACIONAL, Education (General), psicología educacional, contexts, psicología del aprendizaje, work, https://purl.org/becyt/ford/5.1, ict, APRENDIZAJE INFORMAL, nuevas tecnologías, https://purl.org/becyt/ford/5, L7-991, educación informal
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 1 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
