Tendo como referência inicial o Renascimento, o artigo analisa a formação do artista que assume naquele período nova posição social, como detentor de conhecimento teórico. Discute em seguida a Academia que, surgindo como possibilidade de ordenar em um campo especifico vários saberes, acaba por transformar-se em transmissora de ensino canônico. A arte moderna, no século 20 redimensiona a formação do artista, o que se expressa em correntes diversas, como a Bauhaus e a concepção de Marcel Duchamp.