
doi: 10.36702/pb.195
Teza – Biblioteki akademickie muszą podjąć szeroko rozumianą współpracę wewnątrz uczelni i poza nią. Metody – Obserwacja. Analiza zdarzeń i piśmiennictwa. Predykcja. Wnioski – Istnieje konieczność współdziałania bibliotek w tej samej uczelni i wygenerowania organizacyjnej struktury sieci. Potrzebna jest również współpraca z pracownikami nauki, w różnych formach, w zakresie wspierania dydaktyki oraz badań – z wzajemnym zrozumieniem pożytków. Oczekuje się ponadto otwarcia na szeroką publiczność, z wykorzystaniem współpracy z bibliotekami publicznymi.
biblioteki publiczne, public libraries, uczelnie wyższe, biblioteki - współpraca, nauka, biblioteki akademickie, academic libraries, tertiary institutions, badania naukowe, cooperation among libraries, współpraca bibliotek, university didactics, dydaktyka uniwersytecka, współpraca międzybiblioteczna, science
biblioteki publiczne, public libraries, uczelnie wyższe, biblioteki - współpraca, nauka, biblioteki akademickie, academic libraries, tertiary institutions, badania naukowe, cooperation among libraries, współpraca bibliotek, university didactics, dydaktyka uniwersytecka, współpraca międzybiblioteczna, science
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
