A preocupação básica deste estudo é refletir sobre o ensino de sociologia no ensino médio brasileiro, com seus desafios e possibilidades em relação a formação dos estudantes como cidadãos plenos.. Este artigo tem como objetivo analisar a importância da presença das Ciências Sociais como disciplina escolar, apontando seus princpais desafios e as possibilidades para a qualificação de seu ensino. um bom relacionamento entre professores e alunos no processo de construção do conhecimento. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica considerando as contribuições de autores como Bauman (2001) Gomez (1998), Adorno e Horkheimer (1973), e Silva (2009), entre outros, procurando enfatizar a importância do ensino de sociologia no espaço brasileiro em tempos de modernidade liquida. Concluiu-se que o ensino de Sociologia na escola média brasileira é imprescindivel à qualificação do estudante para a leitura e a transformação da realidade socieal brasileira.