U članku se promišlja o vrlo važnoj, ali i zapostavljenoj temi kršćanstva i katoličke teologije, o temi bratstva. Ako neke teološke teme i mogu ostati samo u području spekulativnoga, misaonoga, tema bratstva u svojoj biti traži konkretna ostvarenja i pokazatelje. U članku se, stoga, najprije predstavlja ponovno otkrivanje aktualnosti teme i pojma bratstva u Crkvi i teologiji. Navodi se nekoliko misli općenito o pojmu „brat” i „bratstvo” i predstavlja kršćansko poimanje bratstva. Pokazat će se kako ono, makar u nekim vidovima, može biti i model življenja i razumijevanja bratstva uopće. Potom se, na tragu tih promišljanja, tumači poslanje vjeroučitelja unutar i polazeći od kategorije bratstva. Pokazuje se kako školski vjeronauk može poučavati o bratstvu, kao i stvarati bratstvo. Na kraju se sasvim konkretno navode neka ostvarenja i inicijative po kojima se ostvaruje bratstvo vjeroučitelja u Splitsko-makarskoj nadbiskupiji.