La Competencia Motriz es considerada como un factor fundamental para la práctica de Actividad Física, sin embar-go, existe escasa evidencia en escolares del norte de Chile. Por lo anterior, este estudio tiene como propósitos: a) describir los niveles de Competencia Motriz en escolares de 1° y 2° año básico del norte de Chile; b) identificar las diferencias en los niveles de Competencia Motriz en función al sexo y región a la que pertenecen; y c) analizar la relación entre Competencia Motriz, Actividad Física y Comportamiento Sedentario. Participaron 329 estudiantes (47,7% niñas, edad M=7,72 DE=0,62) de 1° y 2° año básico de establecimientos municipales de las regiones de Co-quimbo y Antofagasta, Chile. La Competencia Motriz fue evaluada mediante el test MOBAK 1-2, la Actividad Física y el Comportamiento Sedentario fueron evaluados con un cuestionario ad hoc completado por los padres y/o tutores. Se encontraron niveles de Competencia Motriz con desempeños dentro de lo normal, baja frecuencia de práctica de Actividad Física y alta prevalencia de tiempo de pantalla. Además, se encontraron relaciones significativas débiles, entre Competencia Motriz y Actividad Física, específicamente en quienes participan de actividades extraescolares y van a las plazas de juegos. Por otro lado, no se encontraron relaciones entre Competencia Motriz y Comportamiento Sedentario. Se concluye que la participación en actividades fuera de la escuela, ya sea organizada o no formal se asocia positivamente con el desarrollo de la Competencia Motriz en escolares del norte de Chile.