Реализация некоторых задач дифференциальной геометрии в программе GeoGebra
Реализация некоторых задач дифференциальной геометрии в программе GeoGebra
In the context of education informatization, the possibilities of the interactive dynamic mathematical program GeoGebra for studying and teaching constructive problems of differential geometry, as well as the beginnings of mathematical analysis, are considered. The benefits of this program are shown. Concrete examples of its use are given. The conclusion is substantiated that the implementation of computer support for the study of mathematics allows students to come to a deeper understanding of the educational program material and a better development of educational and cognitive competencies.
В контексте информатизации образования рассматриваются возможности интерактивной динамической математической программы GeoGebra для изучения и преподавания конструктивных задач дифференциальной геометрии, а также начал математического анализа. Показаны преимущества этой программы. Приведены конкретные примеры ее использования. Обоснован вывод, что реализация компьютерной поддержки изучения математики позволяет учащимся прийти к более глубокому пониманию учебно-программного материала и лучшему освоению учебно-познавательных компетенций.
Высшее образование сегодня, Выпуск 6 2020
- Kazan Federal University Russian Federation
information technology of training, системы компьютерной алгебры, информационные технологии обучения, динамическая математическая программа GeoGebra, constructive problems of differential geometry, принцип наглядности, конструктивные задачи дифференциальной геометрии, principle of visualization, dynamic mathematical program GeoGebra, computer algebra systems
information technology of training, системы компьютерной алгебры, информационные технологии обучения, динамическая математическая программа GeoGebra, constructive problems of differential geometry, принцип наглядности, конструктивные задачи дифференциальной геометрии, principle of visualization, dynamic mathematical program GeoGebra, computer algebra systems
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).1 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!