L'A. utilise le concept de modalite suivant : les modalites des phrases declaratives peuvent se diviser en deux classes : les epistemiques et les evaluatives. Il analyse l'alternance indicatif-subjonctif dans le complement de la phrase interrogative avec le verbe creer (croire) et il montre que la modalite de reserve epistemique determine la selection du subjonctif. Cela lui permet de formuler l'hypothese selon laquelle le subjonctif represente toujours la modalite de reserve epistemique