Работа посвящена изучению адаптации туркменских студентов к обучению в России. Проведен теоретический анализ существующей литературы по теме понятия адаптация студентов к обучению, проблемы и сложности адаптации иностранных студентов. Охарактеризованы понятие и сущность адаптации, особенности адаптации студентов к обучению, сложности, возникающие при адаптации иностранных студентов при обучении в России, а также роль преподавателей и кураторов в процессе адаптации иностранных студентов при обучении в России. Организованы и применены методы исследования адаптации туркменских студентов к обучению в России. Интерпретированы результаты, охарактеризована специфика адаптации туркменских студентов к обучению в России.

The work is devoted to the study of the adaptation of Turkmen students to study in Russia. A theoretical analysis of the existing literature on the topic of the concept of adaptation of students to learning, problems and difficulties of adaptation of foreign students is carried out. The concept and essence of adaptation, the peculiar-ities of students adaptation to learning, the difficulties that arise when adapting for-eign students to study in Russia, as well as the role of teachers and curators in the process of adapting foreign students to study in Russia are described. Methods of studying the adaptation of Turkmen students to study in Russia have been organized and applied. The results are interpreted, the specifics of the adaptation of Turkmen students to study in Russia are characterized.