Работа посвящена теме графонов в текстах из социальных сетей в социолингвистическом аспекте. В ходе исследования использовались такие методы, как контекстуальный анализ и анкетирование. На основе собранной информации проанализированы различные классификации графонов, определена роль эмотикона как подвида графонов и описана его реализация в интернет-дискурсе, а также была проанализирована реализация графонов и отдельно эмотиконов в текстах на русском и английских языках из социальной сети Reddit и были собраны данные по использованию эмотиконов среди студентов факультета лингвистики СПбПУ. Практическая значимость работы обусловлена полученными результатами, которые могут быть использованы в ведении преподавательской деятельности и переводческой деятельности, а также их можно применить в чтении курсов лингвистического направления, например курса стилистики для студентов лингвистики.

The work is devoted to the topic of graphons in texts from social networks in a sociolinguistic aspect. In the course of the study, such methods as contextual analysis and questionnaires were used. Based on the collected information, various classifications of graphons were analyzed, the role of the emoticon as a subspecies of graphons was determined and its implementation in Internet discourse was described, and the implementation of graphons and emoticons separately in texts in Russian and English from the Reddit social network was analyzed, and data on the use of emoticons among students of the Faculty of Linguistics of SPbPU were collected. The practical significance of the work is due to the results obtained, which can be used in teaching and translation activities, and they can also be applied in linguistic courses, for example, a stylistics course for linguistics students.