В данной работе изложены особенности применения фольклорного текста как прецедентного феномена в методике преподавания русского языка как иностранного. Даны общие понятия и классификация прецедентных феноменов. Изучены особенности фольклорного текста в аспекте феномена прецедентности. Проведен сравнительный анализ учебно-методических материалов по сказкам со специально разработанными критериями. В результате исследования были разработаны методические материалы использования русской народной сказки как жанра фольклорного текста в качестве основного учебного материала на занятиях по русскому языку как иностранному.

In the given work the essence of the application of folklore text as a precedent phenomenon in the teaching methodology of the RFL is described. The general concepts and classification of precedent phenomena are given. The features of folklore text in the aspect of the precedent phenomena have been studied. A comparative analysis of educational and methodological materials that apply Russian folktale texts was carried out using the specifically developed criteria. Methodological materials that use the Russian folktale as a genre of folklore text for the main educational material for classes of Russian as foreign language were developed.