The purpose of this work is to analyze the key competencies in the process of teaching foreign languages. Special attention is paid to linguistic and cultural competence, and it is emphasized that its formation is one of the mandatory conditions for comprehensive training of foreign students and improving the professionalism of future specialists. The results of this study can be applied for creating of the system of tasks and exercises in teaching Russian as a foreign language, and foreign languages in higher educational establishments of the MIA of Russia.

Цель данной работы заключается в анализе ключевых компетенций в процессе преподавания иностранного языка. Особое внимание уделяется лингвокультурной компетенции, при этом подчеркивается, что ее формирование является одним из обязательных условий комплексного обучения иностранного слушателя и совершенствования профессионализма будущего специалиста. Результаты данного исследования могут быть применены для разработки системы заданий и упражнений в процессе преподавания русского языка как иностранного, а также иностранных языков в вузах МВД России.

№1(21) (2020)