Въведение: Пред изпитната подготовка и явяването на изпит са важни моменти в живота на студентите. Съществуват убедителни доказателства, че стресът оказва негативно влияние на нервната, сърдечно-съдовата и имунната система, но главният фактор, който провокира стреса това са отрицателните преживявания. За студентите, които се намират в стрес, проблемът да вземат изпитите е голям. От значение е и степента на социална адаптация. Всички тези проблеми са изключително важни, защото от успеха, който ще постигнат в обучението, зависи тяхната професионална реализация в бъдеще. Цел на проучването: да се изследват стратегиите за подготовка за изпити на студентите- първокурсници от специалностите „Акушерка“ и „Медицинска сестра“ във Филиал Велико Търново и необходимостта от разработване на “Програма за адаптация”. Материал и методи: Проучено е мнението на 19 акушерки и 21 медицински сестри от Филиал Велико Търново. Използвани са документален метод, социологически метод ( анкета) и графичен анализ. Резултати: Голям процент (над 50%) от студенти-първокурсници не използват подходящи стратегии за подготовка. Не планират подготовката си за изпити и не считат, че текущият контрол е важен. Само 12.5 % заявяват, че са напълно удовлетворени от представянето си по време на изпити. Това поражда необходимост от разработване на „Програма за адаптация“, която ще подпомогне усвояването на трайни знания, самостоятелна работа, правилно планиране на времето и формиране на устойчив интерес към избраната професия. Ключови думи: стратегия за учене, изпит, стрес