A fim de que o publico perceba os quadrinhos como estetica independente, com nocoes e codigos peculiares, e se familiarize com ela, e essencial que o genero seja encaradocomo objeto de leitura em si, e nao uma especie de ponte para se atingir outro nivel, pretensamente mais rebuscado, de leitura. Este trabalho busca mostrar como, ao se definir como linguagem livre, os quadrinhos encontram em sua propria constituicao o seu refinamento. Com o proposito de difundir a gramatica especial dos quadrinhos, urge formar leitores habituados ao genero. O percurso, porem, e tortuoso. Visto quase nao haver pesquisas academicas aprofundadas sobre o tema, procurou-se recorrer a propria historia dos quadrinhos, a depoimentos de profissionais da area, como modo de formar uma base teorica consistente. Raramente quadrinhos sao trabalhados na escola, e, quando o sao, geralmente surgem em livros didaticos como paradigmas de erro, de desvio da norma culta da lingua. Alem desse caso, por vezes os quadrinhos desempenham o papel de mero adorno ilustrativo, sem terem sua linguagem esmiucada, sem receberem uma analise densa de seu grau de sofisticacao, tao conjugavel a outros campos do conhecimento. Como tentativa de reparar esse quadro e que se erige este trabalho.