Propiedades psicométricas para medir la competencia informacional de maestros de primaria

descriptionPublicationkeyboard_double_arrow_right Article , Other literature type 01 Jan 2017 Spain Publisher:Editorial Universidad de SevillaJournal:Pixel-Bit, Revista de Medios y Educación (eissn: 2171-7966,

Copyright policy )

Authors: Beltrán Sánchez, Jesús Alfonso; Ramírez Armenta, Martha Olivia; García López, Ramona Imelda;

doi: 10.12795/pixelbit.2017.i50.10

handle: 11441/51930

Propiedades psicométricas para medir la competencia informacional de maestros de primaria

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Abstract

Se establecieron las evidencias de validez y confiabilidad para un instrumento que mide la competencia informacional en docentes de educación primaria pública en México. El estudio se realizó con una muestra de 203 docentes de quinto y sexto grado en un municipio del Estado de Sonora, México. Los resultados permiten obtener un modelo de medición unidimensional empíricamente sustentable formado por cinco ítems y con los índices de ajuste idóneos (CMIN/DF=1.31; CFI=.99; NFI=.97; RMSEA=.05; RMR=.02). Se concluye que el instrumento sirve como apoyo a diversas investigaciones y para la toma de decisiones en cuanto a la formación docente dirigida al uso de los programas de incorporación TIC.

Country

Spain

Related Organizations

Sonora Institute of Technology
Mexico
University of Seville
Spain

Keywords

Technology, Psychometrics, T, Competencia informacional, Social Sciences, Teachers, Artículos, docentes escuelas primarias pública, Theory and practice of education, medidas psicométricas, Docentes, H, Informational proficiency, Educación primaria, Psicometría, Primary education, LB5-3640

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