Статья посвящена изучению актуальной проблемы дошкольного образования – воспитанию основ культуры потребления у детей дошкольного возраста. Автор предлагает критерии, показатели и задания для определения составляющих воспитания основ культуры потребления у детей старшего дошкольного возраста. Раскрыто содержание диагностического обследования, представлен количественный и качественный анализ уровней воспитанности основ культуры потребления у старших дошкольников.

The article is devoted to the study of actual problems of pre-school education – education of consumption culture with preschool children. The author offers criteria and objectives to determine the components of the training bases of culture consumption in preschool children. The content of the diagnostic survey is defined, a quantitative and qualitative analysis of the levels of consumption culture with senior preschoolers is presented.

Стаття присвячена вивченню актуальної проблеми дошкільної освіти – вихованню основ культури споживання у дітей дошкільного віку. Автор пропонує критерії, показники та завдання для визначення складових виховання основ культури споживання у дітей старшого дошкільного віку. Розкрито зміст діагностичного обстеження, представлено кількісний і якісний аналіз рівнів вихованості основ культури споживання у старших дошкільників.